Terminale GSI » Aspects méthodologiques
Comment évaluer en terminale GSI ?
Si l'objectif fondamental de la terminale GSI est de préparer le poursuite d'études, le bac constitue un passage obligé. Il y a donc lieu naturellement de préparer les élèves à cette évaluation ultime.
De façon générale on évalue en GSI comme ailleurs : en faisant des contrôles sur table et en évaluant des réalisations pratiques.
Progressivement les contrôles s'approchent du niveau attendu au bac, notamment pour ce qui concerne l'épreuve écrite (l'étude de cas).
Des contrôles basés sur les informations fournies dans les contextes de SI permettent de limiter les apports nécessaires tout en permettant aux élèves de valoriser leurs acquis.
Il faut certainement prendre le temps, en cours d'année, d'évaluer la capacité à conduire une recherche documentaire et à produire une synthèse sur un sujet donné. ceci de façon à préparer les élèves à l'étude qu'ils auront à présenter à l'examen.
Autant que possible, suffisamment tôt dans l'année, on peut veiller également à évaluer individuellement des projets réalisés en groupe. Ceci peut permettre de préparer les élèves au projet qu'ils auront à présenter à l'examen. Afin de s'assurer du fait que l'évaluation est bien individuelle, une approche peut consister à conduire un entretien individuel avec chaque élève évalué, ceci devant son poste de travail. Lors d'un tel entretien il est possible de mesurer le niveau de compréhension et d'implication réel de l'élève.
Dernière mise à jour : 2006-10-05 16:26
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