IGC - Proposition d'évaluation en début d'année
L'évaluation
en Technologies de l'Information et de la Communication à l'entrée
en seconde est destinée à permettre d'établir un premier
bilan des acquis des élèves à leur entrée au lycée.
Elle concerne tous les élèves qui entrent en seconde et doit être
réalisée avant la fin du mois de septembre.
Elle est à
lier étroitement à l'organisation de la mise à niveau informatique
en seconde. Ses résultats servent à constituer les groupes des
différents "modules" de la mise à niveau de façon
à permettre aux élèves de compléter leur formation.
Cette évaluation
n'a pas pour objet d'identifier les élèves ayant une maîtrise
exceptionnelle dans le domaine de l'informatique. Elle doit permettre de vérifier
que les compétences que les élèves seront amenées
à mobiliser au cours de leur scolarité au lycée sont effectivement
maîtrisées. Elle ne s'attache à évaluer que la maîtrise
des outils de base et dans leurs fonctions de base, sans focaliser sur des logiciels
d'une marque particulière.
L'évaluation
se présente sous deux modalités différentes.
Une seule de ces deux modalités (1 ou 2) doit être utilisée.
Ces deux modalités
sont :
1 un questionnaire sous forme de QCM ;
2 des tests comportant un travail sur machine, une évaluation d'activités
réalisés en présence du professeur et/ou un QCM.
Chacune de ces
deux modalités a été conçue pour être réalisée
en une heure.
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Ce support d'évaluation
a été réalisé à la demande de la Direction
de l'enseignement scolaire (DESCO) et a été publié par
le CNDP.
© MEN, CNDP
On trouve des documents
complémentaires pour assurer une correction sur le site de
l'académie d'Aix-Marseille.
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