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Un retour d'expérience sur la création d'un magazine spécialisé dans l’informatique (SIOMAG) par des étudiants de SIO1 du lycée Bonaparte à Toulon à l'occasion de la semaine de la presse. Un bel exemple de collaboration à tous les niveaux (étudiants, professeurs, documentaliste).

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Quelle est la réalité du comportement des bacheliers professionnels et technologiques sur APB ? Comment mieux les aider à intégrer et réussir en STS et en IUT ?

Pour en savoir plus, retrouvez en libre accès l’entretien avec Michel Lugnier, Inspecteur Général de l’Education Nationale, L’affectation des bacheliers technologiques et professionnels dans les IUT et les STS, ainsi que l’ensemble du dossier L’effet génération X, Y, Z ? dans le numéro 160 d’Economie et Management.

Exclu web : l'interview vidéos d’EM : Les inégalités intergénérationnelles et leur comptabilisation par Hippolyte d’Albis.

  • Présentation du rapport sur les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique

Lors de la réunion d'entente du BTS SIO du 19 mai dernier, Christine Gaubert-Macon, Inspectrice générale, a proposé un diaporama de présentation du rapport sur les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique.

Ce diaporama vient d'être mis en ligne :
- au format PDF
- au format PPTX

Le rapport sur les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique (rapport IGEN-IGAENR-CGEIET-IGAS) est en ligne.

"Le développement des technologies numériques et de leurs usages nécessite du personnel qualifié, qui manque sur le marché du travail, et des enseignants compétents dans ce domaine. Après avoir proposé une définition des métiers du numérique, la mission conjointe IGEN, IGAENR, CGEIET, IGAS s'est attachée à analyser les besoins quantitatifs et qualificatifs des métiers du numérique, et les formations y afférentes. L'étude de l'offre de formation initiale et continue a permis de recenser les formations d'enseignement supérieur préparant aux métiers du numérique et d'analyser le vivier et la contribution qu’offrent les trois voies de formation au baccalauréat. La mission émet des recommandations visant à améliorer l'évaluation des besoins par une évolution de l’appareil statistique, et une meilleure coordination des instances."

L'ESPE de l'académie de Paris, dans le cadre du master MEEF d'économie et gestion, préparera à partir de septembre 2016 au CAPET Économie-gestion option Conception et gestion des systèmes d'information. La campagne de candidatures-inscriptions 2016 débutera le lundi 9 mai 2016.

La version actualisée de la circulaire d'organisation du BTS SIO 2016 vient d'être publiée. Elle intègre une nouvelle version de l'attestation de stage.

L'application PGIbox, développée par une équipe du réseau Certa avec la participation des étudiants de BTS SIO du Lycée Laetitia Bonaparte d'Ajaccio, est désormais disponible sur le site du réseau Certa.
PGIbox permet de disposer, en seulement quelques clics, d'un ou de 2 serveurs OpenERP (en version 7 ou 8), que ce soit sur un ordinateur personnel ou sur un réseau d’établissement. Un guide de démarrage rapide est fourni.
Cette application est l'outil idéal pour pouvoir travailler très rapidement à partir des dernières ressources OpenERP proposées dans la rubrique "Ressources PGI" du site.
PGIbox permet d’exploiter sans aucune installation supplémentaire la ressource SpecibikeV8 : la base Specibike est incluse et opérationnelle lors de l'installation d'un serveur OpenERP version 8 avec PGIbox. Cette base et les TP associés ont aussi été mis à jour : ils sont désormais disponibles en version 2016 sur le site du Certa.
L’enseignant souhaitant utiliser ses propres bases peut également le faire.
L'équipe PGI du réseau Certa est à votre disposition si vous avez des questions ou des commentaires concernant cette application.

Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et Robert Vassoyan, directeur général de Cisco France, leader mondial des technologies réseaux et serveurs, ont signé le 27 novembre 2015, un accord-cadre de partenariat attestant de leur volonté de contribuer activement à la transition numérique dans le système éducatif, au développement de la qualification professionnelle et à la connaissance de la filière numérique.

La rubrique de notre site consacrée aux concours de recrutement d'enseignants a été actualisée en vue de la préparation à la session 2016.

Dans ce cadre, une nouvelle offre de préparation au CAPET option Informatique et systèmes d'information est maintenant proposée par l'Université d'Artois à Arras, avec l'ESPE Lille Nord de France ; la préparation dispensée par l'Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne reste plus que jamais d'actualité.

Un historique des questions de gestion posées lors des différentes sessions du baccalauréat SIG a été réalisé afin, notamment, de faciliter la préparation des élèves à cette épreuve.

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Les dernières publications du Réseau Certa

PUBLIC Intitulé Présentation Version
Terminale STMG Côté Cours : Notre identité numérique sur les réseaux sociaux Ce scénario pédagogique permet de découvrir que l’ensemble des données que nous communiquons sur les réseaux sociaux est visible par nos contacts mais également exploitées à des fins commerciales. En se plaçant du côté de l’internaute puis du côté opposé, nous allons essayer d’apprendre à exploiter le potentiel caché de ces outils pour en tirer parti. Les notions d’identité numérique et d’e-réputation seront également mobilisées. V1.0
BTS SIO Exolab Packet Tracer IPv6 Cette activité a pour but de comprendre IPv6 et ses mécanismes de configuration automatique des adresses IPv6. V1.0
BTS SIO Découverte du Framework jQuery Mobile en autonomie pour le contexte GSB (PARTIE 4) Accompagnement dans la découverte de jQuery Mobile ; des sites de références sont proposés afin de développer pas à pas une application à partir du contexte GSB V1.0
BTS SIO Découverte du Framework jQuery Mobile en autonomie pour le contexte GSB (PARTIE 3) Accompagnement dans la découverte de jQuery Mobile ; des sites de références sont proposés afin de développer pas à pas une application à partir du contexte GSB V1.0
BTS SIO Découverte du Framework jQuery Mobile en autonomie pour le contexte GSB (PARTIE 2) Accompagnement dans la découverte de jQuery Mobile ; des sites de références sont proposés afin de développer pas à pas une application à partir du contexte GSB. V1.0
BTS SIO Découverte du Framework jQuery Mobile en autonomie pour le contexte GSB (PARTIE 1) Accompagnement dans la découverte de jQuery Mobile ; des sites de références sont proposés afin de développer pas à pas une application à partir du contexte GSB. V1.0
BTS SIO Exolab - Pratique des VLAN et découverte de VTP Cette activité a pour but de mettre en pratique des connaissances acquises sur le transport des VLAN et sur le routage Inter-vlan, d’introduire l’usage des sous-interfaces et du protocole VTP dédié au déploiement automatique des VLAN. V1.0
BTS SIO Exolab : Exercice de synthèse SISR2 via Packet Tracer Cette activité propose la configuration de différents équipements, en fonction d’un cahier des charges précis : - adressage des équipements ; - configuration du routage dynamique ; - mise en place de VLAN et de routage inter-vlan ; - configuration des services DHCP (2 pools sur un serveur, agent relais, 1 pool sur routeur) et DNS ; - configuration du Nat/Pat, y compris les redirections de ports. Cette activité peut également être envisagée comme TP de contrôle. Un résumé des principales commandes CISCO est également fourni. V1.0
BTS SIO Exolab : Découverte NAT-RIP via Packet Tracer Cette activité a pour but de découvrir le paramétrage et le fonctionnement du protocole de routage dynamique RIP et ceux de la translation d’adresse NAT. V1.0
BTS SIO Exolab : Exercice sur la mise en place de VLAN Cette découverte sur la mise en place de VLAN aborde les points suivants :  configuration de ports en « mode access » ;  configuration de ports cascade en mode « mode trunk cisco » (802.1Q) ;  vérification de la communication entre postes situés sur des switchs différents ;  vérification de l’étanchéité des VLAN : constat en mode simulation. La maquette physique est partiellement construite ; reste à faire la configuration des commutateurs et la connexion filaire des postes sur les ports adéquats. V1.0

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