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<copyright>Copyright © Réseau CERTA</copyright>
<pubDate>Thu, 17 May 2012 12:29:43 +0200</pubDate>
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<docs>http://www.reseaucerta.org</docs>
<description>Les dernières publications du réseau CERTA</description>
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<title>RSS CERTA</title>
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<title>RSS CERTA</title>
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<description>Les dernières publications du réseau CERTA</description>
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<category>PHP Development</category>
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<dc:publisher>contact@reseaucerta.org (Réseau CERTA - Ministère de l Éducation nationale)</dc:publisher>
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<dc:date>Thu, 17 May 2012 12:29:43 +0200</dc:date>
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<dc:rights>Copyright © Réseau CERTA</dc:rights>
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<title>CAS CRAB</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<description>Etude de Cas Session 2012 DEV Métropole</description>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Wed, 16 May 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ( )</author>
<comments>Etude de Cas Session 2012 DEV Métropole</comments>
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<title>CAS TRACE</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<description>Etude de Cas Session 2012 ARLE Métropole</description>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Wed, 16 May 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ( )</author>
<comments>Etude de Cas Session 2012 ARLE Métropole</comments>
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<title>Contexte Maison des ligues</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=548</link>
<description>Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel. 

Le contexte proposé est celui de la Maison de Ligues de Lorraine (M2L) qui a pour mission de fournir des espaces et des services aux différentes ligues sportives régionales et à d’autres structures hébergées. 

Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation.

Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM.

Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs</description>
<category>Côté cours</category>
<pubDate>Mon, 26 Mar 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=548</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Denis Gallot, Apollonie Raffalli, Annie Baraban, et l'équipe SIO du Réseau CERTA)</author>
<comments>Contexte SIO &quot;Maison des ligues&quot;</comments>
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<title>Séquence sur le thème « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? »</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=580</link>
<description>Ce scénario pédagogique explore le thème 13 « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? » en proposant aux élèves une énigme et une mise en action d’équipes.</description>
<category>Côté cours</category>
<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=580</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Jean-Christophe Duflanc)</author>
<comments>Les progrès observés ces dernières années dans le domaine de technologies de l’information et de la communication permettent d’envisager le développement de nouveaux produits et services. Ces innovations offrent de nouvelles opportunités de croissance pour les entreprises mais remettent aussi en cause des modèles de régulation antérieurs. Le développement de l’économie numérique revêt ainsi de multiples enjeux qu’il convient d’explorer pour en apprécier des opportunités conformes aux contraintes légales.</comments>
</item>
<item>
<title>Le module SISR1</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=579</link>
<description>Ce document présente une approche du module SISR1 du BTS SIO en proposant un bornage des savoirs ainsi que des exemples.
Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.</description>
<category>Didactique</category>
<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=579</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Roger Sanchez (Relecture précieuse de Denis Gallot,  Apollonie Raffalli et l’équipe SIO du CERTA) )</author>
<comments>Le module SISR1</comments>
</item>
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<title>Les modules SI5 et PPE2</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=578</link>
<description>Ce document présente une approche du module SI5 du BTS SIO en proposant un bornage des savoirs ainsi que des exemples activités pouvant être réalisées en parallèles en TP et dans le module PPE 2. 

Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.</description>
<category>Didactique</category>
<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=578</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Apollonie Raffalli et l’équipe SIO du réseau CERTA)</author>
<comments>Les modules SI5 et PPE2</comments>
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<item>
<title>Cas Pépinières FAULIET</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ()</author>
<comments>Sujet écrit Nouméa novembre 2011</comments>
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<title>Cas ONCT</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ( )</author>
<comments>Sujet écrit outre-mer juin 2011</comments>
</item>
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<title>Contexte STESIO</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=560</link>
<description>Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel des activités professionnelles du BTS SIO.

Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. 

Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM et pour certains thèmes de l’enseignement EDM, notamment sur le thème EM4 – Le système d’information (SI) et les processus de l’organisation (décisionnel, opérationnel).

Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs.

Cette nouvelle version contient les scripts permettant de mettre à jour toutes les dates présentes dans la base de données de façon à faciliter l’utilisation de ce contexte tous les ans. La base fournie correspond aux exercices 2011-2012.</description>
<category>Côté cours</category>
<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=560</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Marie-pascale Delamare, Eric Deschaintre, Christian Draux et l’équipe SIO du réseau CERTA)</author>
<comments>Le contexte proposé est celui d’une entreprise spécialisée dans la vente de produits informatiques et électroniques innovants qu’elle distribue à travers trois canaux : vente par correspondance traditionnelle, réseau de magasins et internet.</comments>
</item>
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<title>Initiation au &lt;i&gt;scripting&lt;/i&gt;</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=575</link>
<description>Initiation à la rédaction de scripts d'administration système avec le langage Powershell : commandes de base du langage pour la gestion des dossiers et des fichiers, l’accès aux données du système et une découverte des propriétés et des méthodes des objets.

Initiation à la rédaction de scripts, dans un second TP, concernant les comptes utilisateurs locaux sur un système Windows 7. La démarche s’appuie sur la présentation de petits scripts que l’étudiant doit être capable d’interpréter puis de faire évoluer.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Wed, 07 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=575</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Daniel Régnier)</author>
<comments>Initiation la rédaction de scripts d'administration système</comments>
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