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<copyright>Copyright © Réseau CERTA</copyright>
<pubDate>Sat, 04 Feb 2012 12:44:20 +0100</pubDate>
<lastBuildDate>Sat, 04 Feb 2012 12:44:20 +0100</lastBuildDate>
<docs>http://www.reseaucerta.org</docs>
<description>Les dernières publications du réseau CERTA</description>
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<title>RSS CERTA</title>
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<title>RSS CERTA</title>
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<description>Les dernières publications du réseau CERTA</description>
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<managingEditor>contact@reseaucerta.org (Réseau CERTA - Ministère de l Éducation nationale)</managingEditor>
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<category>PHP Development</category>
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<dc:publisher>contact@reseaucerta.org (Réseau CERTA - Ministère de l Éducation nationale)</dc:publisher>
<dc:creator>contact@reseaucerta.org (Réseau CERTA)</dc:creator>
<dc:date>Sat, 04 Feb 2012 12:44:20 +0100</dc:date>
<dc:language>fr</dc:language>
<dc:rights>Copyright © Réseau CERTA</dc:rights>
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<sy:updateBase>2012-02-04T12:44:20+01:00</sy:updateBase>
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<title>Le module SISR1</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=579</link>
<description>Ce document présente une approche du module SISR1 du BTS SIO en proposant un bornage des savoirs ainsi que des exemples.
Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.</description>
<category>Didactique</category>
<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=579</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Roger Sanchez (Relecture précieuse de Denis Gallot,  Apollonie Raffalli et l’équipe SIO du CERTA) )</author>
<comments>Le module SISR1</comments>
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<title>Les modules SI5 et PPE2</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=578</link>
<description>Ce document présente une approche du module SI5 du BTS SIO en proposant un bornage des savoirs ainsi que des exemples activités pouvant être réalisées en parallèles en TP et dans le module PPE 2. 

Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.</description>
<category>Didactique</category>
<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/didactique/pub.php?num=578</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Apollonie Raffalli et l’équipe SIO du réseau CERTA)</author>
<comments>Les modules SI5 et PPE2</comments>
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<title>Cas Pépinières FAULIET</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ()</author>
<comments>Sujet écrit Nouméa novembre 2011</comments>
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<title>Cas ONCT</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/sujets/</link>
<category>Sujet</category>
<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/sujets/</guid>
<author>contact@reseaucerta.org ( )</author>
<comments>Sujet écrit outre-mer juin 2011</comments>
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<title>Contexte STESIO</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=560</link>
<description>Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel des activités professionnelles du BTS SIO.

Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. 

Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM et pour certains thèmes de l’enseignement EDM, notamment sur le thème EM4 – Le système d’information (SI) et les processus de l’organisation (décisionnel, opérationnel).

Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs.

Cette nouvelle version contient les scripts permettant de mettre à jour toutes les dates présentes dans la base de données de façon à faciliter l’utilisation de ce contexte tous les ans. La base fournie correspond aux exercices 2011-2012.</description>
<category>Côté cours</category>
<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotecours/cotecours.php?num=560</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Marie-pascale Delamare, Eric Deschaintre, Christian Draux et l’équipe SIO du réseau CERTA)</author>
<comments>Le contexte proposé est celui d’une entreprise spécialisée dans la vente de produits informatiques et électroniques innovants qu’elle distribue à travers trois canaux : vente par correspondance traditionnelle, réseau de magasins et internet.</comments>
</item>
<item>
<title>Initiation au &lt;i&gt;scripting&lt;/i&gt;</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=575</link>
<description>Initiation à la rédaction de scripts d'administration système avec le langage Powershell : commandes de base du langage pour la gestion des dossiers et des fichiers, l’accès aux données du système et une découverte des propriétés et des méthodes des objets.

Initiation à la rédaction de scripts, dans un second TP, concernant les comptes utilisateurs locaux sur un système Windows 7. La démarche s’appuie sur la présentation de petits scripts que l’étudiant doit être capable d’interpréter puis de faire évoluer.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Wed, 07 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=575</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Daniel Régnier)</author>
<comments>Initiation la rédaction de scripts d'administration système</comments>
</item>
<item>
<title>Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=574</link>
<description>Cet exercice a pour objectif de montrer comment exploiter des données financières disponible sous la forme d’un fichier XBRL « taxonomie comptes annuels » afin d’automatiser la réalisation de traitements  d’analyse financière (ratios, tableau de trésorerie, SIG). Il s’agit d’exploiter un modèle d'analyse simple au format XBRL en utilisant plusieurs instances de société : activation d'un modèle et chargement d'une société, paramétrage, analyse des résultats. Modification du modèle, définition d'un nouveau modèle.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=574</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Rozenn Dagorn-Gornès, Jean Louis Bertrand)</author>
<comments>Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL</comments>
</item>
<item>
<title>Multiboot avec disques virtuels (vhd)</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=568</link>
<description>Mise en place d’une organisation système du poste de travail.
Il s’agit d’équiper chaque poste du laboratoire SISR de plusieurs systèmes
d’exploitation en multiboot. Pour limiter l’espace occupé sur le disque et faciliter la
multiplication des systèmes, on recourt aux disques virtuels de Windows 7 et
2008 R2.
Chaque étudiant possède ses propres systèmes d’exploitation avec possibilité de
repartir rapidement d’un système de base propre car protégé.
Ce coté labo peut être à l’origine d’un TP sur le multiboot.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Mon, 28 Nov 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=568</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Daniel Régnier (relecture précieuse de Freddy Didier))</author>
<comments>Mise en place d’un multiboot avec des disques virtuels de Windows 7 Entreprise
et Windows 2008 R2</comments>
</item>
<item>
<title>Fiches d’exploration du langage Powershell.</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=573</link>
<description>Fiches de découverte du langage Powershell. 

Ces fiches sont plutôt destinées aux professeurs. Elles permettent d’explorer plusieurs modules de notre nouveau référentiel et d’utiliser le langage de commandes Powershell.

Les premières fiches concernent le module SI1. La partie «Active Directory » peut être utilisée en SI5. Les fonctions avancées du langage permettent d’administrer des ordinateurs à distance et trouvent donc naturellement leur place au sein du module SISR4.

Ce coté Labo sera complété par un coté Cours plus facilement utilisable avec les étudiants.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Mon, 28 Nov 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=573</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Daniel Régnier)</author>
<comments>Fiches d’exploration du langage Powershell.</comments>
</item>
<item>
<title>Mise en place d’une procédure rapide de réinstallation de postes de travail Windows 7 dans un domaine Active Directory avec scripts PowerShell.</title>
<link>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=553</link>
<description>Mise en place d’une procédure rapide de réinstallation de postes de travail Windows 7 dans un domaine Active Directory avec scripts PowerShell. Ce côté labo est une version simplifiée du côté labo « clonage de poste et WMI » présenté par Pierre Loisel (http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=262).

Le but de la procédure est de paramétrer l’adresse IP, le masque de sous-réseau et le nom des postes réinstallés, puis de les intégrer à un domaine Windows, le tout sans intervention manuelle, avec des scripts PowerShell.</description>
<category>Côté labo</category>
<pubDate>Mon, 14 Nov 2011 00:00:00 +0100</pubDate>
<guid>http://www.reseaucerta.org/cotelabo/cotelabo.php?num=553</guid>
<author>contact@reseaucerta.org (Daniel Regnier)</author>
<comments>PowerShell : procédure rapide de réinstallation de postes de travail Windows 7</comments>
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