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	<title>Entreprise ; parties prenantes ; développement durable ; RATP ; Grand Paris ; transports &#8211; Réseau CERTA</title>
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	<description>Des ressources pour enseigner le numérique</description>
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	<title>Entreprise ; parties prenantes ; développement durable ; RATP ; Grand Paris ; transports &#8211; Réseau CERTA</title>
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		<title>Le Grand Paris</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Administrateur Certa]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Oct 2014 09:58:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Côté cours 🧑‍🏫]]></category>
		<category><![CDATA[Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion]]></category>
		<category><![CDATA[Entreprise ; parties prenantes ; développement durable ; RATP ; Grand Paris ; transports]]></category>
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					<description><![CDATA[A partir d'une conférence au Pavillon de l'Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l'un de ses acteurs, la RATP. En commençant le plus largement possible avec la construction de la Ville de Paris, les élèves pourront appréhender les enjeux du projet &#038;laquo...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="4019" class="elementor elementor-4019">
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									<div style="max-width: 960px; margin: 2rem auto; padding: 1.5rem; border-left: 4px solid #2c5aa0; background: #f7f9fc; border-radius: 8px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,0.06); font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.6;"><p><!-- Intitulé long --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Intitulé long</div><div style="flex: 1 1 0;">Scénario « Le Grand Paris ». À partir d’une conférence au Pavillon de l’Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l’un de ses acteurs, la RATP.</div></div><p><!-- Présentation --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Présentation</div><div style="flex: 1 1 0;">À partir d’une conférence au Pavillon de l’Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l’un de ses acteurs, la RATP.<br /><br /><p>En commençant le plus largement possible avec la construction de la Ville de Paris, les élèves pourront appréhender les enjeux du projet « Le Grand Paris ». Puis, en s’interrogeant plus particulièrement sur le Grand Paris Express, les élèves découvriront le rôle de l’entreprise RATP (acteur très proche des lycéens franciliens) dans ce projet.</p></div></div><p><!-- Public concerné --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Public concerné</div><div style="flex: 1 1 0;">Principes fondamentaux de l&rsquo;économie et de la gestion</div></div><p><!-- Matière --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Matière</div><div style="flex: 1 1 0;">Principes fondamentaux de l&rsquo;économie et de la gestion</div></div><p><!-- Compétences --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Compétences</div><div style="flex: 1 1 0;">Les compétences transversales développées par les élèves sont les suivantes :<ul><li>Prise de note et retranscription,</li><li>Synthétisation d’informations et leur reformulation,</li><li>Réalisation d’un questionnaire,</li><li>Utilisation d’un espace de partage.</li></ul></div></div><p><!-- Savoir --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Savoir</div><div style="flex: 1 1 0;">Entreprise, parties prenantes</div></div><p><!-- Transversalité --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Transversalité</div><div style="flex: 1 1 0;"><strong>Histoire-géographie</strong> (BO n°4 du 29 avril 2010) :<br />Thème 3 « Aménager la ville » – Question obligatoire : Villes et développement durable<br /><br /><p><strong>Technologies de l’information et de la communication (TIC)</strong> :<br />Globes virtuels et enseignement de la géographie en classe de seconde</p></div></div><p><!-- Objectifs --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Objectifs</div><div style="flex: 1 1 0;">Cette production vise à explorer plusieurs thématiques :<ul><li>Les décisions de l’entreprise,</li><li>Qu’est-ce qu’une entreprise ?,</li><li>Nouveaux enjeux économiques,</li><li>Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?</li></ul></div></div><p><!-- Pré-requis --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Pré-requis</div><div style="flex: 1 1 0;">Cette séquence peut être envisagée dès la fin du thème « Les acteurs de l’économie ».</div></div><p><!-- Outils --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Outils</div><div style="flex: 1 1 0;">Internet, fonction Drive de Google</div></div><p><!-- Mots clés --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Mots clés</div><div style="flex: 1 1 0;">Entreprise, parties prenantes, développement durable, RATP, Grand Paris, transports</div></div><p><!-- Auteurs --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Auteurs</div><div style="flex: 1 1 0;">Isabelle Hespérine</div></div><p><!-- Version --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Version</div><div style="flex: 1 1 0;">V1.0</div></div><p><!-- Date publication --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Date de publication</div><div style="flex: 1 1 0;">03 Octobre 2014</div></div><p><!-- Date modification --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Date de modification</div><div style="flex: 1 1 0;">03 Octobre 2014</div></div><p><!-- Téléchargement --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Téléchargement 1</div><div style="flex: 1 1 0;">PDF <a href="https://www.reseaucerta.org/wp-content/uploads/cours/Le%20Grand%20Paris.pdf">Le Grand Paris</a></div></div><p><!-- Lien externe --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Lien externe</div><div style="flex: 1 1 0;">Exposition permanente « Le Grand Paris » au Pavillon de l&rsquo;Arsenal</div></div></div>								</div>
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