monétisation et mégadonnées. – Réseau CERTA https://www.reseaucerta.org Des ressources pour enseigner le numérique Wed, 30 Oct 2019 09:22:09 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.reseaucerta.org/wp-content/uploads/cours/cropped-favicon-certa-32x32.png monétisation et mégadonnées. – Réseau CERTA https://www.reseaucerta.org 32 32 Le rôle du système d’information dans la fonction mercatique de l’entreprise Pearl https://www.reseaucerta.org/le-rle-du-systme-dinformation-dans-la-fonction-mercatique-de-lentreprise-pearl/ https://www.reseaucerta.org/le-rle-du-systme-dinformation-dans-la-fonction-mercatique-de-lentreprise-pearl/#respond Wed, 30 Oct 2019 09:22:09 +0000 https://www.reseaucerta.org/?p=4007

Le rôle du système d’information dans la fonction mercatique de l’entreprise Pearl

Public concerné 🎓

Terminale STMG

Matière 📚

SIG Système d'information de gestion

Présentation 📋

Ce scénario pédagogique a pour objectif de montrer en quoi et comment le système d’information porte les fonctions mercatique et commerciale d’une organisation. Il permet d’étudier le cas réel de l’entreprise PEARL dont le système d’information a évolué pour répondre aux nouvelles attentes des clients.

Savoirs 🎓

SIG Thème Rechercher la performance du système d’information

Question de gestion : en quoi un projet de système d'information est-il une réponse au besoin d'évolution de l'organisation ?

Notions : l'élève doit aller examiner comment le projet de système d'information accompagne l'organisation dans ses métiers, ses modes de coordination, les services offerts pour être en phase avec les besoins. Mais aussi, comment la fonction système d’information accompagne les choix de l’organisation.

 

Mercatique Thème 1 : Mercatique et consommateurs

Question 2 : La mercatique cherche-t-elle à répondre aux besoins des consommateurs ou à les influencer ?

Notions : L’élève doit être capable de repérer la contribution du système d’information mercatique à la connaissance du consommateur

Compétences 💪

Outils 🛠

Navigateur HTTP

Transversalité 🔗

Sciences de gestion en classe de première STMG

Thème Évaluation et performance

Question de gestion : Les décisions de gestion rendent-elles toujours une organisation plus performante ?

Thème Temps et risque

Question de gestion : La prise en compte du temps modifie-t-elle la décision ?

 

Management en classe de première STMG

Question 1.2 « Qu’apporte le management à la gestion des organisations ? » et la question 3.3 « Un contrôle stratégique s’impose-t-il ? »

Mais aussi des éléments des thèmes 4, 6, 7 et 8 car l'élève doit avoir une bonne représentation des composantes de l'organisation, de ses acteurs et des modes de leur coordination.

Notions : décisions stratégiques et opérationnelles, veille stratégique.

Téléchargements 📥

📎 CoteCours Acculturation_SI_Mercatique_PEARL_Elèves.pdf
Fichier libre – Télécharger (924.53 KB)

📎 CoteCours Acculturation_SI_Mercatique_PEARL_Elèves.docx
Fichier libre – Télécharger (574.66 KB)

✅ CoteCours Acculturation_SI_Mercatique_PEARL_Prof.zip
Corrigé disponible – Télécharger

Mots-clés ﹟

E-commerce, M-mobile, processus, workflow, budget, ressources humaines, compétences, traces numériques, monétisation et mégadonnées.

Version 📝

V1.0

Date de publication 📅

30/10/2019

Auteur.e(s) ✍

Bruno Peiffer & Jean-Pierre Souvanne
]]> https://www.reseaucerta.org/le-rle-du-systme-dinformation-dans-la-fonction-mercatique-de-lentreprise-pearl/feed/ 0 Côté Cours : Notre identité numérique sur les réseaux sociaux https://www.reseaucerta.org/ct-cours-notre-identit-numrique-sur-les-rseaux-sociaux/ https://www.reseaucerta.org/ct-cours-notre-identit-numrique-sur-les-rseaux-sociaux/#respond Thu, 25 Aug 2016 21:41:54 +0000 https://www.reseaucerta.org/?p=4017

E-communication, partage de l’information, trace numérique, identité numérique, communautés en ligne et réseaux sociaux.

Intitulé court 📝

Côté Cours : Notre identité numérique sur les réseaux sociaux

Public concerné 🎓

Terminale STMG

Matière 📚

SIG Système d'information de gestion

Présentation 📋

Ce scénario pédagogique permet de découvrir que l’ensemble des données que nous communiquons sur les réseaux sociaux est visible par nos contacts mais également exploitées à des fins commerciales. En se plaçant du côté de l’internaute puis du côté opposé, nous allons essayer d’apprendre à exploiter le potentiel caché de ces outils pour en tirer parti. Les notions d’identité numérique et d’e-réputation seront également mobilisées.

Savoirs 🎓

Thème 3 : Communiquer pour collaborer Question de gestion : En quoi les systèmes d’information transforment-ils les échanges entre les acteurs des organisations ?
Notions :

  • Les outils de l’informatique sociale et leurs usages : réseaux sociaux grand public et réseaux sociaux professionnels, espaces collaboratifs, communautés de pratiques.
  • Coordination et collaboration.
  • Traces numériques.

Compétences 💪

Outils 🛠

Navigateur HTTP, Facebook, Twitter, Google+, Youtube, Viadéo, Linkedin…

Transversalité 🔗

Sciences de gestion en classe de première STMG – Thème 2 : Information et Intelligence collective
Question de gestion : Comment le partage de l’information contribue-t-il à l’émergence d’une « intelligence collective » ?

  • Notions : e-communication, partage de l’information, collaboration, communautés en ligne et réseaux sociaux.

Téléchargements 📥

📎 cote_cours_identite_numerique_eleve.pdf
Fichier libre – Télécharger (1.02 MB)

📎 cote_cours_identite_numerique_v2.0.zip
Fichier libre – Télécharger (6.17 MB)

Mots-clés ﹟

Intelligence collective, coordination et collaboration, e-communication, informatique sociale, réseaux sociaux grand public, réseaux sociaux professionnels, traces numériques, monétisation et mégadonnées.

Version 📝

V2.0

Date de publication 📅

25/08/2016

Auteur.e(s) ✍

Jean-Pierre Souvanne. Remerciements à G. Castel, Y. Barrau et E. Deschaintre pour leurs lectures, remarques et modifications fructueuses
]]> https://www.reseaucerta.org/ct-cours-notre-identit-numrique-sur-les-rseaux-sociaux/feed/ 0