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	<title>Sécurité informatique &#8211; Réseau CERTA</title>
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	<description>Des ressources pour enseigner le numérique</description>
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	<title>Sécurité informatique &#8211; Réseau CERTA</title>
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		<title>Sécurité informatique et cybercriminalité</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Administrateur Certa]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Jun 2020 13:29:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Côté cours 🧑‍🏫]]></category>
		<category><![CDATA[Management, sciences de gestion et numérique]]></category>
		<category><![CDATA[Terminale STMG]]></category>
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					<description><![CDATA[Cette ressource permet aux élèves/étudiants, placés dans le contexte d’une organisation, de découvrir les divers aspects de la sécurité et les moyens de protection face aux menaces informatiques, en groupe de TP (salle informatique).]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="4006" class="elementor elementor-4006">
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									<div style="max-width: 960px; margin: 2rem auto; padding: 1.5rem; border-left: 4px solid #2c5aa0; background: #f7f9fc; border-radius: 8px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,0.06); font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.6;"><p><!-- Intitulé long --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Intitulé long</div><div style="flex: 1 1 0;">Comprendre les dangers de la cybercriminalité et les protections à mettre en place.</div></div><p><!-- Présentation --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Présentation</div><div style="flex: 1 1 0;">Cette ressource permet aux élèves/étudiants, placés dans le contexte d’une organisation, de découvrir les divers aspects de la sécurité et les moyens de protection face aux menaces informatiques, en groupe de TP (salle informatique).</div></div><p><!-- Public concerné --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Public concerné</div><div style="flex: 1 1 0;">Terminale STMG, BTS SIO, Autres BTS tertiaires</div></div><p><!-- Matière --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Matière</div><div style="flex: 1 1 0;">Management, sciences de gestion et numérique, Enseignement spécifique de systèmes d&rsquo;information de gestion, Bloc 3 &#8211; Cybersécurité des services informatiques, Bloc 3 &#8211; Cybersécurité des services informatiques &#8211; SISR, Bloc 3 &#8211; Cybersécurité des services informatiques &#8211; SLAM</div></div><p><!-- Compétences --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Compétences</div><div style="flex: 1 1 0;"><p><strong>Terminale STMG : management des sciences de gestion et numérique</strong><br />2.3. Communique-t-on de la même manière avec tous les acteurs ?<br />3.3. Les transformations numériques, de nouvelles responsabilités pour les organisations ?</p><p><strong>Terminale STMG : enseignement spécifique de SIG</strong><br />1.2 Les évolutions numériques sont-elles exemptes de risques ?</p><p><strong>BTS CG</strong><br />7.3.3 Contribution à la sécurité du système d’information</p><p><strong>BTS gestion de la PME</strong><br />2.1. Conduite d’une veille<br />2.5.4. Gestion des risques informatiques et des risques liés aux données<br />4.1. Contribution à la qualité du système d’information de la PME<br />4.4.3. Suivi de l’identité numérique</p><p><strong>BTS SAM</strong><br />1.2. Gestion des dossiers en responsabilité<br />1.3.5 Contribution à la qualité et à la sécurité du système d’information</p><p><strong>BTS SIO</strong><br />Protéger les données à caractère personnel<br />Préserver l&rsquo;identité numérique de l’organisation<br />Sécuriser les équipements et les usages des utilisateurs<br />Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des services informatiques et des données de l’organisation face à des cyberattaques</p></div></div><p><!-- Savoir --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Savoir</div><div style="flex: 1 1 0;">Sécurité informatique</div></div><p><!-- Transversalité --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Transversalité</div><div style="flex: 1 1 0;">Économie, droit, management, CEJM</div></div><p><!-- Mots clés --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Mots clés</div><div style="flex: 1 1 0;">Sécurité informatique, cybercriminalité, cybersécurité, RGPD, CNIL, BlockChain</div></div><p><!-- Auteurs --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Auteurs</div><div style="flex: 1 1 0;">Estelle Cybula-Sornette</div></div><p><!-- Version --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Version</div><div style="flex: 1 1 0;">V1.1</div></div><p><!-- Date publication --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Date de publication</div><div style="flex: 1 1 0;">11 Juin 2020</div></div><p><!-- Date modification --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Date de modification</div><div style="flex: 1 1 0;">30 Juin 2020</div></div><p><!-- Téléchargement --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Téléchargement 1</div><div style="flex: 1 1 0;">Fichier <a href="https://www.reseaucerta.org/wp-content/uploads/cours/CoteCours_SecuriteInformatiqueEtCybercriminalite_Eleves_v1_1.docx">CoteCours_SecuriteInformatiqueEtCybercriminalite_Eleves_v1_1</a></div></div><p><!-- Lien externe --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0; border-bottom: 1px solid #eee;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Lien externe</div><div style="flex: 1 1 0;">Publication originale sur Eduscol</div></div><p><!-- Corrigé --></p><div style="display: flex; flex-wrap: wrap; padding: 0.6rem 0;"><div style="flex: 0 0 180px; font-weight: 600; text-transform: uppercase; font-size: 13px;">Corrigé</div><div style="flex: 1 1 0;">Fichier <a href="https://www.reseaucerta.org/wp-content/uploads/cours/private/CoteCours_SecuriteInformatiqueEtCybercriminalite_Prof_v1_1.docx">CoteCours_SecuriteInformatiqueEtCybercriminalite_Prof_v1_1</a></div></div></div>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
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		<title>Processus de recrutement et gestion de profils d’habilitation</title>
		<link>https://www.reseaucerta.org/processus-de-recrutement-et-gestion-de-profils-dhabilitation/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Administrateur Certa]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Apr 2019 09:10:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exolab 🖥️]]></category>
		<category><![CDATA[SIG Système d'information de gestion]]></category>
		<category><![CDATA[Terminale STMG]]></category>
		<category><![CDATA[droits d’accès aux données]]></category>
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					<description><![CDATA[En groupe de TP (salle informatique), les élèves/étudiants travaillent les notions de processus, de workflow et de droits d'accès en lien avec la gestion des ressources humaines.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="6001" class="elementor elementor-6001">
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					<h1 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Configurer des profils d’habilitation sur PGI et faire évoluer des schémas de workflow et de processus.</h1>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Public concerné <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f393.png" alt="🎓" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									Terminale STMG								</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Matière <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4da.png" alt="📚" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									SIG Système d&#039;information de gestion								</div>
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				</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Durée <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/23f1.png" alt="⏱" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									2 heures								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Présentation <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4cb.png" alt="📋" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>En groupe de TP (salle informatique), les élèves/étudiants travaillent les notions de processus, de workflow et de droits d&rsquo;accès en lien avec la gestion des ressources humaines.</p>
								</div>
				</div>
				</div>
				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-6a2bf15b e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="6a2bf15b" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}">
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				<div class="elementor-widget-container">
					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Prérequis <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/26a1.png" alt="⚡" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
				</div>
				</div>
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									Notions de processus, de flux de travail								</div>
				</div>
				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Compétences <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4aa.png" alt="💪" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p><strong>Terminale SIG</strong></p>

<p>Q1 &#8211; Qualités des données et de l’information – modélisation de processus<br />
Q1 &#8211; Risques informatiques<br />
Q2. En quoi les systèmes d’information transforment-ils les échanges entre les acteurs des organisations ?</p>

<p><strong>BTS CG</strong></p>

<p>7.1.2. Évaluation des besoins d’information<br />
7.3.1 Optimisation du traitement de l’information<br />
7.3.3 Contribution à la sécurité du système d’information</p>

<p><strong>BTS gestion de la PME</strong></p>

<p>2.1. Conduite d’une veille (Réseaux sociaux)<br />
2.5.4. Gestion des risques informatiques et des risques liés aux données<br />
4.1. Contribution à la qualité du système d’information de la PME<br />
4.2.1. Contribution à l’évolution des processus « supports »<br />
4.4.3. Suivi de l’identité numérique</p>

<p><strong>BTS SAM</strong></p>

<p>1.2. Gestion des dossiers en responsabilité<br />
1.3.1 Identification, formalisation et caractérisation des processus<br />
1.3.5 Contribution à la qualité et à la sécurité du système d’information</p>

<p>&nbsp;</p>
								</div>
				</div>
				</div>
				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-4a5b6c7d e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="4a5b6c7d" data-element_type="container" data-e-type="container" data-settings="{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}">
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Transversalité <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f517.png" alt="🔗" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									<p>Économie, droit, management, CEJM<br />
Sécurité informatique</p>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Téléchargements <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4e5.png" alt="📥" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4ce.png" alt="📎" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Processus de recrutement et habilitations.pdf</strong><br />Fichier libre &#8211; <a href="/wp-content/uploads/exolab/Processus de recrutement et habilitations.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a> (541.27 KB)</p><p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4ce.png" alt="📎" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Recrutement et habilitations-sujet.zip</strong><br />Fichier libre &#8211; <a href="/wp-content/uploads/exolab/Recrutement et habilitations-sujet.zip" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a> (769.48 KB)</p><p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/2705.png" alt="✅" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Recrutement et habilitations-correction.zip</strong><br />Corrigé disponible &#8211; <a href="/wp-content/uploads/exolab/private/Recrutement-et-habilitations-correction.zip" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a></p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Mots-clés ﹟</h4>				</div>
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									Processus, flux de travail, workflow, droits d’accès aux données, habilitations, e-réputation, réseaux sociaux, sécurité informatique								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Version <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Date de publication <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f4c5.png" alt="📅" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									05/04/2019								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Auteur.e(s) <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/270d.png" alt="✍" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h4>				</div>
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									CYBULA-SORNETTE Estelle. Relecteurs : Jean Pierre Souvanne, Sebastien Henriot, Christian Draux, Eric Deschaintre, Yann Barrot								</div>
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