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Titre Présentation Public Type Dernière modification Mots clés
Contexte Maison des ligues

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel. Le contexte proposé est celui de la Maison de Ligues de Lorraine (M2L) qui a pour mission de fournir des espaces et des services aux différentes ligues sportives régionales et à d’autres structures hébergées. Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM. Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs

BTS IG COURS 26/03/2012 Maison des ligues, BTS SIO, contexte
Contexte Maison des ligues

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel. Le contexte proposé est celui de la Maison de Ligues de Lorraine (M2L) qui a pour mission de fournir des espaces et des services aux différentes ligues sportives régionales et à d’autres structures hébergées. Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM. Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs

BTS SIO COURS 26/03/2012 Maison des ligues, BTS SIO, contexte
Séquence sur le thème « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? »

Ce scénario pédagogique explore le thème 13 « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? » en proposant aux élèves une énigme et une mise en action d’équipes.

Vidéo associée à la publication : http://www.dailymotion.com/video/xub1mt_pfeg-scenario-pedagogique-pour-explorer-le-theme-13-quels-sont-les-enjeux-de-l-economie-numerique_schoolundefined

Seconde COURS 08/03/2012 Economie numérique, économie de la connaissance, économie de l’abondance, droits de la propriété intellectuelle
Modèle MVC pour le web

Ce support de cours est construit sous la forme d'un tutoriel, décomposé de façon à introduire progressivement les notions autour de MVC et solutions de mise en oeuvre.

BTS SIO COURS 06/03/2012 Développement, Objet, MVC, Web, PHP, Zend Framework
Contexte de niveau III JPE

Ce contexte de niveau III (extra-organisationnel) s'appuie sur l’organisation des journées du patrimoine économique et montre comment une application Web peut répondre aux besoins des acteurs appartenant à différentes organisations. Deux processus sont plus particulièrement explorés : la gestion des visites d'entreprises et la gestion des inscriptions à ces visites. Ce contexte est livré avec une application web dans laquelle une base de données MySql est exploitée par une application PHP.

Terminale STG COURS 11/01/2012 système d’information, processus, activité, application, SQL, PHP, cas d’utilisation, JPE
Le module SISR1

Ce document présente une approche du module SISR1 du BTS SIO en proposant un bornage des savoirs ainsi que des exemples. Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.

BTS SIO DIDACTIQUE 10/01/2012 SISR1 BTS SIO Maintenance ITIL Incidents
Contexte STESIO

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel des activités professionnelles du BTS SIO. Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. Il peut aussi être utilisé pour illustrer certains savoirs ou savoir-faire associés à différents modules d’enseignement, ceci aussi bien pour les modules communs (SI) que pour les modules spécifiques des parcours SISR et SLAM et pour certains thèmes de l’enseignement EDM, notamment sur le thème EM4 – Le système d’information (SI) et les processus de l’organisation (décisionnel, opérationnel). Les choix d’exploitation pédagogique de ce contexte sont laissés à la libre initiative des professeurs. Cette nouvelle version contient les scripts permettant de mettre à jour toutes les dates présentes dans la base de données de façon à faciliter l’utilisation de ce contexte tous les ans. La base fournie correspond aux exercices 2011-2012.

BTS SIO COURS 12/12/2011 Stockpro, BTS SIO, contexte
Initiation au scripting Powershell

Initiation à la rédaction de scripts d'administration système avec le langage Powershell : commandes de base du langage pour la gestion des dossiers et des fichiers, l’accès aux données du système et une découverte des propriétés et des méthodes des objets. Initiation à la rédaction de scripts, dans un second TP, concernant les comptes utilisateurs locaux sur un système Windows 7.

La démarche s’appuie sur la présentation de petits scripts que l’étudiant doit être capable d’interpréter puis de faire évoluer.

BTS SIO LABORATOIRE 07/12/2011 Langage de commandes, scripting, powershell, windows
Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL

Cet exercice a pour objectif de montrer comment exploiter des données financières disponible sous la forme d’un fichier XBRL « taxonomie comptes annuels » afin d’automatiser la réalisation de traitements d’analyse financière (ratios, tableau de trésorerie, SIG). Il s’agit d’exploiter un modèle d'analyse simple au format XBRL en utilisant plusieurs instances de société : activation d'un modèle et chargement d'une société, paramétrage, analyse des résultats. Modification du modèle, définition d'un nouveau modèle.

Terminale STTIG LABORATOIRE 05/12/2011 XBRL, XML, analyse financière, échange de données.
Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL

Cet exercice a pour objectif de montrer comment exploiter des données financières disponible sous la forme d’un fichier XBRL « taxonomie comptes annuels » afin d’automatiser la réalisation de traitements d’analyse financière (ratios, tableau de trésorerie, SIG). Il s’agit d’exploiter un modèle d'analyse simple au format XBRL en utilisant plusieurs instances de société : activation d'un modèle et chargement d'une société, paramétrage, analyse des résultats. Modification du modèle, définition d'un nouveau modèle.

BTS CGO LABORATOIRE 05/12/2011 XBRL, XML, analyse financière, échange de données.

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