Actualités

La société Accenture propose un document confidentiel de synthèse concernant la deuxième manifestation DeveloperDay d'avril 2014, à destination du réseau CERTA uniquement. D'autres éléments, notamment des propositions de candidature pour les étudiants de BTS SIO, sont également disponibles. Connectez-vous pour accéder à l'ensemble des documents.
Un communiqué concernant l'organisation, par le Réseau Certa, de la formation à distance aux technologies réseau pour les enseignants du BTS SIO 2014 vient d’être diffusé à la presse. Vous pouvez dès à présent le découvrir sur notre site.
Les étudiants de la filière économie et gestion réussissent « Pourquoi s’orienter dans un cursus en économie et gestion ? », « Quelles sont les possibilités de poursuite d’études ? » « Quels sont les débouchés professionnels ? » Nos élèves et étudiants se posent souvent des questions de ce type. Nous pensons que les aider à trouver des réponses est le meilleur moyen de les conforter dans leurs choix. Lire la suite...
Les coordonnateurs disciplinaires de l'académie de Créteil proposent une vidéo de présentation de la série STMG expliquée aux élèves de Troisième, de Seconde et aux parents d'élèves.
Suivez Olivier Caviale dans son étude exploratoire de l’évolution de nos comportements au sein des listes de diffusion d’Economie et Gestion. Expliquant sa démarche et les outils scientifiques auxquels il a eu recours, il partage avec nous ses découvertes sur nos pratiques de communication professionnelle. Pour en savoir plus, retrouvez l’article Évolution des usages du Web social en économie et gestion dans la rubrique En pratique ainsi que l’ensemble du dossier « Les figures de l’entrepreneur » dans le numéro 152 d’Economie et Management.
Le cahier des charges national concernant l'épreuve E4 pour les sessions 2015 et 2016 est paru au B.O.
Le Réseau national Certa organise une formation à distance aux technologies réseau pour les enseignants du BTS SIO qui s’appuie sur la plateforme de formation en ligne Cisco Networking Academy (CNA). Une Web Conférence de lancement de la session de formation a eu lieu le 10 Avril 2014. Il est dès à présent possible de la visionner.
Ce guide, réalisé par le Syntec numérique, est destiné aux jeunes femmes qui veulent en savoir plus sur les métiers et les opportunités offertes par le secteur du numérique. Trop peu de jeunes femmes choisissent les filières scientifiques et techniques, souvent par défaut d’information. Les métiers du numérique ont pourtant beaucoup à offrir...
Une version actualisée de la circulaire nationale d'organisation du BTS SIO pour la session 2014 est disponible.
Une page dédiée aux concours de recrutement d’enseignants, agrégation et CAPET économie et gestion option D (informatique et systèmes d’information) est dès à présent disponible sur notre site.

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Les dernières publications du Réseau Certa

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BTS SIO Cas EDF : Développement Android - Concepts avancés – Partie 1 Développement d'une application embarquée destinée à une solution technique d’accès (STA) sous Android, permettant à un agent EDF d'effectuer sa tournée journalière de relevés des compteurs électriques (une application embarquée communiquant avec un serveur). Il aborde les notions : d'affichage de liste / d'adapter, de GEOLOCALISATION /  GEOCODER, de graphisme (canvas) et d'encodage JPG, d'échange avec un serveur WEB  (THREAD / JSON / GSON), d'utilisation d'un SGBDO DB4o. V1.0
BTS SIO Cas EDF : Développement Android - Concepts avancés – Partie 2 Développement d'une application embarquée destinée à une solution technique d’accès (STA) sous Android, permettant à un agent EDF d'effectuer sa tournée journalière de relevés des compteurs électriques (une application embarquée communiquant avec un serveur). Il aborde les notions : d'affichage de liste / d'adapter, de GEOLOCALISATION /  GEOCODER, de graphisme (canvas) et d'encodage JPG, d'échange avec un serveur WEB  (THREAD / JSON / GSON), d'utilisation d'un SGBDO DB4o. V1.0
BTS SIO Cas EDF : Développement Android - Concepts avancés – Partie 3 Développement d'une application embarquée destinée à une solution technique d’accès (STA) sous Android, permettant à un agent EDF d'effectuer sa tournée journalière de relevés des compteurs électriques (une application embarquée communiquant avec un serveur). Il aborde les notions : d'affichage de liste / d'adapter, de GEOLOCALISATION /  GEOCODER, de graphisme (canvas) et d'encodage JPG, d'échange avec un serveur WEB  (THREAD / JSON / GSON), d'utilisation d'un SGBDO DB4o. V1.0
BTS SIO Cas EDF : Développement Android - Concepts avancés – Partie 4 Développement d'une application embarquée destinée à une solution technique d’accès (STA) sous Android, permettant à un agent EDF d'effectuer sa tournée journalière de relevés des compteurs électriques (une application embarquée communiquant avec un serveur). Il aborde les notions : d'affichage de liste / d'adapter, de GEOLOCALISATION /  GEOCODER, de graphisme (canvas) et d'encodage JPG, d'échange avec un serveur WEB  (THREAD / JSON / GSON), d'utilisation d'un SGBDO DB4o. V1.0
BTS SIO Cas EDF : Développement Android - Concepts avancés – Partie 5 Développement d'une application embarquée destinée à une solution technique d’accès (STA) sous Android, permettant à un agent EDF d'effectuer sa tournée journalière de relevés des compteurs électriques (une application embarquée communiquant avec un serveur). Il aborde les notions : d'affichage de liste / d'adapter, de GEOLOCALISATION /  GEOCODER, de graphisme (canvas) et d'encodage JPG, d'échange avec un serveur WEB  (THREAD / JSON / GSON), d'utilisation d'un SGBDO DB4o. V1.0
Terminale STMG Exonet Techniques de recueil de traces et de données personnelles L’exercice permet de découvrir quelques unes des traces qu’une navigation sur internet peut laisser. D’abord en se plaçant du point de vue de l’internaute (navigateur, cookies, données conservées par le serveur, etc.) puis en se plaçant du point de vue opposé (celui du serveur web : journaux, analyse, etc.). Le thème de l’usurpation d’identité est également abordé par l’analyse d’une tentative de hameçonnage (phishing) par courrier électronique. V1.0
BTS SIO Apprentissage des éléments de supervision avec Shinken Ce Côté labo est à destination des enseignants et des étudiants.  Le travail à faire est présenté sous forme d'activités. Des propositions de séquence pédagogique sont données. Certaines parties peuvent faire l'objet plutôt de cours et d'autres plutôt de travaux pratiques. La partie consacrée à l'installation n'est pas obligatoire. On peut envisager 4h de cours et 6h de TP si les étudiants font la totalité, mais on peut aussi envisager de faire travailler les étudiants par groupe sur des TP différents. Et bien sûr, on peut développer certaines activités en PPE. V1.0
BTS SIO Exonet Modèle d’architecture réseau L'objectif principal est de comprendre les règles présidant à la construction ou à la mise à jour d'une infrastructure réseau. Les objectifs intermédiaires sont : analyser le schéma d'un réseau ; comprendre sa logique de construction : ajouter des éléments d'infrastructure ; prendre en compte la continuité de service ; prendre en compte la qualité de service ; introduire le modèle réseau hiérarchique. V1.0
BTS SIO Authentification réseau Ce document a pour objectif de faire découvrir les notions et techniques liées à la sécurisation des accès réseau par l'utilisation du protocole 802.1x associé à un serveur d'authentification RADIUS. V1.0
BTS SIO Projet Covoiturage TP 5 Les TP proposent de développer une application mobile cross-plateform à différentes itérations du cycle de développement V1.0

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