Formation concernée : Enseignants de PFEG

La place de l’écrit des élèves en PFEG

De l'importance de la trace écrite dans le cadre de l'enseignement d'exploration « Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion ». Les enjeux pédagogiques et didactiques de la trace écrite sont explorés au travers de plusieurs extraits de scenarios. Vi...

Continuer la lectureLa place de l’écrit des élèves en PFEG

Projet « La finance pour tous »

Présentation des différentes actions de l'association d'intérêt général IEFP dans le cadre son partenariat avec l'académie d'Amiens. Vidéo associée à la publication : http://www.dailymotion.com/video/xubhcq_projet-la-finance-pour-tous_school

Continuer la lectureProjet « La finance pour tous »

La régulation financière

Apport scientifique sur le pourquoi de la régulation financière et sur la réglementation de Bâle 3. Vidéo associée à la publication : http://www.dailymotion.com/video/xubhbe_la-regulation-financiere_school

Continuer la lectureLa régulation financière

La place de l’écrit des élèves en PFEG

De l'importance de la trace écrite dans le cadre de l'enseignement d'exploration « Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion ». Les enjeux pédagogiques et didactiques de la trace écrite sont explorés au travers de plusieurs extraits de scenarios. Al...

Continuer la lectureLa place de l’écrit des élèves en PFEG

Topo « Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 6 : Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ?

Continuer la lectureTopo « Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? »