Formation concernée : Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Le Grand Paris

A partir d'une conférence au Pavillon de l'Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l'un de ses acteurs, la RATP. En commençant le plus largement possible avec la construction de la Ville de Paris, les élèves pourront appréhender les enjeux du projet «...

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Parcours PFEG : Exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » Cité des Sciences et de l’Industrie

A partir de l'exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » proposée par la Cité des Sciences et de l'Industrie, une approche de certaines notions fondamentales de l'économie est proposée. Le support présenté est un collecteur d'information : il a vocation ...

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Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ?

Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème « Comme l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? », à partir d'une démarche progressive notamment centrée sur une enquête menée auprès de restaurateurs. Dans un premier temps, il s'agit d'interpeler les élèves sur l'écart qui pe...

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Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? et Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?

Ce scénario pédagogique explore conjointement les thèmes 9 et 10, sous l'angle du pilier social du développement durable, en étudiant le cas concret de la reconversion de l'usine Bosch de Vénissieux (courant 2011).

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Thèmes 1 et 2 : La cartographie d’un quartier pour découvrir les acteurs de l’économie et leurs relations d’échanges

Ce scénario pédagogique propose une exploration de la question « Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? ».

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Topo « Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 8 « Comment l'entreprise fixe-t-elle le prix d'un produit »

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