Architecture technique des PGI

Cette production explore les architectures techniques des progiciels de gestion intégrée (PGI) à travers l'exemple de deux solutions : Cegid…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓Terminale STG
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14/05/2012

Mise en oeuvre du système DNS

L'objectif est de reproduire le fonctionnement complet du système DNS dans la salle laboratoire réseau. Le professeur gère un serveur…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓_BTS SIO
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14/05/2012

Quel est le rôle économique de l’État ? (vidéo)

Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème "Quel est le rôle économique de l'État ?" en répondant progressivement aux questions…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Topo « Le numérique chamboule tout ! »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 13 : Quels sont les enjeux de l'économie…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Topo « Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 6 : Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Topo « Qu’est-ce qu’une entreprise ? »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 5 : Qu'est-ce qu'une entreprise ?

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Topo « A quoi sert ma banque ? »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 4 : A quoi sert une banque ?

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Topo « La rareté des biens économiques »

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 1 : Quels acteurs créent la richesse.

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Le circuit économique

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 2 : « Quelles sont les relations entre…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Exploitation pédagogique d’un PGI : StockPro niveau II

Cette ressource fait suite à la publication Stockpro niveau I qui permettait de découvrir le système d'information de l'entreprise Stockpro…

Type 📁Tranversal
Public concerné 🎓BTS CGO
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14/05/2012