Séquence sur le thème « Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?»

A partir de l'opposition développement vs rareté des ressources et dégradation de l'environnement écologique, social et économique, il s'agit de…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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14/05/2012

Proposition d’approche didactique du module SI1

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. La rédaction du module SI1 dans le référentiel permet de garantir la pérennité…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓_BTS SIO
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14/05/2012

Contexte « Laboratoire GSB »

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d'œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓_BTS SIO
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14/05/2012

Contexte Maison des ligues

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d'œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓BTS IG
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14/05/2012

Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL

Cet exercice a pour objectif de montrer comment exploiter des données financières disponible sous la forme d'un fichier XBRL «…

Type 📁Côté labo 🧪
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09/04/2012

Initiation au scripting Powershell

Initiation à la rédaction de scripts d'administration système avec le langage Powershell : commandes de base du langage pour la…

Type 📁Côté labo 🧪
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09/04/2012

Séquence sur le thème « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? »

Ce scénario pédagogique explore le thème 13 « Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? » en proposant aux…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
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03/04/2012

Contexte STESIO

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d'œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓_BTS SIO
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03/04/2012

Contexte Maison des ligues

Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d'œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs…

Type 📁Côté cours 🧑‍🏫
Public concerné 🎓_BTS SIO
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03/04/2012