Cet article présente trois années d’expérimentation conduite en lycée sur le thème de l’exploitation pédagogique des progiciels de gestion intégré dans les enseignements d’Économie et Gestion. Il présente, à partir d’un cas support, des scénarios pédagogiques mis en œuvre en classe avec des élèves en formation initiale et auprès des enseignants en formation continue.