OpenERP pour la filière STMG : les différents modes d’utilisation
L'objectif consiste à présenter les différents modes d'utilisation du PGI OpenERP dans un établissement scolaire ou à titre personnel.
Contexte de niveau II Bijouterie Stema
Cette étude présente les besoins de gestion d'une bijouterie et leur prise en charge à l'aide d'un progiciel de gestion intégré (PGI). A l'aide de ce contexte, les élèves peuvent être amenés à travailler sur de nombreuses notions qui sont au programme de cette classe...
Scénarios pédagogiques PGI
Cet article présente trois années d'expérimentation conduite en lycée sur le thème de l'exploitation pédagogique des progiciels de gestion intégré dans les enseignements d'Économie et Gestion. Il présente, à partir d'un cas support, des scénarios pédagogiques mis en...
Le contexte Bijouterie STEMA
L'étude présente les besoins de gestion d'une bijouterie et leur prise en charge à l'aide d'un progiciel de gestion intégré (PGI). A l'aide de ce contexte, les élèves peuvent être amenés à travailler sur de nombreuses notions qui sont au programme de cette classe. Ce...
StockPRO : Exploitation pédagogique d’un PGI
Le contexte de système d'information « StockPRO » a pour objet d'appréhender la notion de système d'information à travers l'exploitation pédagogique d'un progiciel de gestion intégré (PGI). Dans cette première exploitation pédagogique (niveau 1) les élève...
BuroPRO : Expérimenter un processus commercial à l’aide d’un PGI
Ce document propose une démarche pour utiliser un PGI en baccalauréat professionnel. il s'appuie sur une activité du référentiel du BEP « Métiers des services administratifs » intitulée « Production, contrôle et codification de documents ».