Cas d’utilisation

Ce document a pour objectif de sensibiliser le lecteur à une approche d'expression des besoins dans un contexte de développement d'applications piloté par les cas d'utilisation. Les cas d'utilisation sont définis par une description textuelle, décrivant les objectifs et interactions entre le syst...

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Modéliser des données

RĂ©flexions didactiques autour de la modĂ©lisation des donnĂ©es : Que signifie structurer ? Quels types de contraintes sont liĂ©s aux structures utilisĂ©es ? Comment caractĂ©riser le modèle entitĂ©-association (MEA) Ă©tendu dans le champ du possible ? Ce modèle peut-il parler de lui-même ?

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L’enseignement du modèle relationnel et des SGBD en première STG

Ce document est un voyage initiatique dans le monde du relationnel permettant de s'interroger sur ses savoirs académiques, sur le rapport entre ces savoirs et ceux à enseigner, sur les obstacles que les élèves auront à surmonter et sur les moyens pour les y aider.

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Les processus en GSI

Ce document vise Ă  faire le point sur la notion de processus et son exploitation dans le cadre de l'enseignement de gestion des systèmes d'information en classe de terminale STG. Il propose un ensemble de repères pour aider les enseignants Ă  construire leur cours et par lĂ  même ...

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Contexte de niveau II Bijouterie Stema

Cette Ă©tude prĂ©sente les besoins de gestion d'une bijouterie et leur prise en charge Ă  l'aide d'un progiciel de gestion intĂ©grĂ© (PGI). A l'aide de ce contexte, les Ă©lèves peuvent être amenĂ©s Ă  travailler sur de nombreuses notions qui sont au programme de cette classe...

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