Cette ressource est destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui possèdent un Espace Numérique de Travail.

À l’aide d’interview, de manipulations et d’une analyse documentaire, l’élève est amené à :

·       identifier les changements induits sur les modes de travail, de coordination et d’échange entre acteurs dans une organisation,

·       relier ces changements aux caractéristiques des solutions numériques utilisées,

·       repérer différents types de risques liés au fonctionnement et à l’usage des technologies numériques,

proposer des solutions de sécurisation en réponse aux risques identifiés et aux obligations d'une organisation concernant la protection des données personnelles.

Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème « Comme l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? », à partir d'une démarche progressive notamment centrée sur une enquête menée auprès de restaurateurs. Dans un premier temps, il s'agit d'interpeler les élèves sur l'écart qui peut exister entre la valeur d'un bien et la somme des coûts des éléments qui le composent. Ensuite, à partir d'une enquête, il est proposé de recenser les ressources utilisées par une entreprise pour produire un bien ou un service puis le vendre. A partir de calculs, on mettra en évidence les différences qui existent entre chiffre d'affaires, valeur ajoutée et bénéfice. Enfin, on s'interrogera alors sur le partage de la valeur ajoutée. 

Ce document a pour objectif de faire découvrir les notions et techniques liée à l'implantation de la qualité de service (QoS) dans les équipements actifs de réseau

Cette ressource invite les élèves à prendre connaissance des conditions dans lesquelles le billet électronique a été mis en place à la SNCF puis à repérer les changements et les risques induits par cette évolution du système d’information de l’entreprise.